Начинать учить английский с ребенком нужно с плана действий. Если не будет плана, вы не сможете системно использовать лексику и грамматические конструкции: что-то начнете учить, а потом упустите и зря потратите время, или периодами будете осознавать, что не знаете, за что хвататься. В общем, нужен план. Вот он.
Чтобы представлять и планировать процесс обучения, на начальном этапе маме следует ответить на два вопроса:
- Что будем изучать? Нужна конкретизация.
- Как будем изучать?
По поводу первого вопроса. Перед тем как начать учить английский с ребенком, необходимо определиться с кругом лексики и грамматических конструкций, которые ребенок усвоит в первую очередь. Это важно, потому что для хорошего запоминания важна повторяемость слов и выражений. Определим эти слова и выражения, а потом продумаем принцип их регулярного использования. Замечу, что учить отдельно слова, без предложений, нет никакого смысла. Я так сначала делала, и детская психика быстро запихивала эти все названия в пассивный запас. Лексика ценна только в использовании. Учите то, чему сможете дать применение каждый день, остальное лишь забивает человеку голову. Ну и, разумеется, без фраз и выражений вы не сможете регулярно и эффективно использовать слова. Если вдохновение еще не накрыло вас с головой и вы не убежали составлять список самых нужных фраз для своего малыша, можете воспользоваться моим, он будет чуть ниже.
С какого возраста можно учить английский язык?
В вопросе о способе обучения я предлагаю опираться на такой принцип. На первом этапе берем одну несложную грамматическую конструкцию из приведенных ниже и несколько простых слов, которые можно связать с этой конструкцией. Например, выбираем фразу I have и слова mother, sister, nose, carrot, rabbit, doll, leg, toys. Знакомим малыша со словами, затем изучаем их и I have при помощи фраз:
Do you have a sister/mother/nose/doll/etc?
I have a nose. And you?
What do you have?
Your sister has a doll. And you?
Does your sister have any toys?
Does rabbit have a nose?
Закрепляем эту лексику и учимся ее использовать, подключаем игры на английском для детей, а также сказки для детей на английском языке. Когда ребенок будет хорошо владеть этим набором слов и выражений, добавляем в оборот еще одну грамматическую фразу и новый набор слов. Когда фраз станет несколько, надо постараться ввести их в ежедневное общение, в одной из следующих статей я напишу, как это сделать. Тогда же можно добавить просмотры видеороликов на английском. Существуют обучающие видео, снятые под каждую грамматическую конструкцию, я их видела в некоторых бесплатных приложениях для смартфонов. Это к вопросу о методике, о том, как учить ребенка английскому дома.
Вот мои основные фразы для общения на английском с ребенком дома:
Сразу оговорюсь, что мы с дочерью используем эти фразы и в отрицательных, вопросительных предложениях, и во втором, третьем лице, и во множественном числе. Важно выучить I have, а потом можно объяснить ребенку, что о третьем лице говорится he has и тут же на примерах отыграть это выражение.
Кроме этого, мы используем приветствие «фразы вежливости» на английском, они легко прилипают, не нужно даже думать, как их использовать:
Bless you (Будь здоров)
Enjoy you meal (Приятного аппетита)
Good night
Good morning
Thank you, please, hello, hi, bye
А также фразы, которые помогут рассказать о себе (с вопросами к этим фразам):
My name is
My surname is
I am 5
I am from…
На самом деле я уже не ограничиваюсь этими фразами, но именно их целенаправленно регулярно использую, чтобы закрепить и не растерять. Сейчас уже наш грамматический набор шире, но нужно помнить, что важнее хорошо владеть азами, чем быстро наращивать знания, которые быстро и забудутся. Нужно постоянно разговаривать с ребенком на английском с использованием выученных фраз. К слову, вышеописанный набор фраз хранит в себе гораздо больше возможностей, чем кажется на первый взгляд. На его основе можно много чего рассказать и построить много диалогов. Перед тем как начать учить английский с ребенком, я составила этот набор фраз и выражений и корректировала его в процессе использования, оставляя лишь те, которые нужны в первую очередь и часто используются, то есть могут быть выучены без особых усилий со стороны мамы.
Итак, далее. Нам также пригодятся:
There is, there are
How many
Would you like
Have to
let’s (go), let’s start
You are right
I am busy
Указания на расположение предмета: on, in, at, above, near, between.
Лексику выбирайте для начального уровня. Названия предметов вокруг, цвета, цифры, глаголы, прилагательные. В общем, основные слова, которые вы используете каждый день. Для начала хорошо бы использовать либо карточки Домана на английском, либо книгу с рисунками предметов и их названиями. Обычно в таких наборах и учебниках собрана самая необходимая лексика,- как раз то, что нам и требуется.
Сразу оговорюсь: не стоит пытаться запихнуть весь этот массив информации в ребенка за два дня. Берем фразу, подбираем к ней набор лексики из нескольких слов, и крутим ее до полного изучения и свободного применения. Потом немного сбавляем обороты с этой фразой и добавляем следующую. В следующей статье я расскажу, как ввести применение изучаемых фраз в привычку, чтобы для ребенка их использование стало естественным.
Leave a Reply