Как правильно хвалить ребенка | Sunny Kid

Как правильно хвалить ребенка

Бывает такое, что за похвалой вы чувствуете неискренность, попытки вами манипулировать или попросту плохую осведомленность того, кто вас хвалит? Это плохая похвала, и отношениям родителей и детей она скорее вредит, чем наоборот. Как правильно хвалить ребенка, надо ли вообще это делать и в каких случаях?

правильно хвалить ребенка

 

Зачем хвалить ребенка?

Нужно ли вообще хвалить детей? Конечно, ведь мир очень щедр на критику, но редко кто подчеркнет достоинства ребенка, да еще и таким образом, чтобы они действительно влияли на его самооценку. Из правильной сформулированной похвалы ребенок вынесет, что он способен делать что-то хорошее, и в следующий раз обязательно воспользуется этой способностью. Когда человек добровольно совершает доброе дело и получает положительную обратную связь, его мнение о себе меняется, он начинает относиться к себе как к человеку, который поступает именно таким образом. Это его мнение о себе и формирует самооценку, и заставляет в дальнейшем чувствовать свою ответственность в аналогичных случаях.


Кроме того, слова похвалы ценны еще и тем, что является кирпичиками, из которых складывается вера человека в себя. Знание своих возможностей будет поддерживать человека в случае неудач. Когда кажется, что ни на что нет сил и ничего не получается, очень важно помнить удачные моменты жизни, радость достижений, и понимать, что есть за что себя любить. Поэтому дети, которые не сомневаются в своих способностях, с большей охотой преодолевают жизненные препятствия и не боятся ставить перед собой более амбициозные цели, чем те, у которых нет запаса ощущений собственной ценности.

 

Как правильно хвалить ребенка?

 

Адель Фабер и Элейн Мазлиш пишут о том, что для формирования положительной самооценки и мотивации человека нет более значимого суждения, чем он слагает о себе сам. Задача родителя – сделать так, чтобы его похвала была своеобразным «сырьем» для положительной оценки ребенком себя.




Какими же словами хвалить ребенка? Лучше всего этой цели служит описательная похвала. Родитель просто описывает, что он видит или чувствует, донося до ребенка положительные стороны, но не давая обобщенной оценки непосредственно самому ребенку.

Сравните:

Пример 1:

Родитель говорит: Ты молодец, так хорошо выступал!

Ребенок думает: Диме мама то же самое говорила. Ну да, что еще может сказать родитель! Дежурная фразочка.

Или:

Родитель говорит: Такая эмоциональная речь и ни одной ошибки! Все так затихли, заслушавшись твоим монологом. Даже треск аппаратуры не смог помешать тебе.

Ребенок думает: Я крут! Надо чаще выступать перед классом, зря я стеснялся.

 

Пример 2:

Родитель говорит: Ты умница, так аккуратно одеваешься!

Ребенок думает: Ну да, только вчера нервничала из-за мятой блузки. Врет!

Или:

Родитель говорит: Глаженная блузка, свежие носочки, чистая юбочка, и все в цвет. Ты много всего сделала, готовя одежду в школу.

Ребенок думает: Я трудолюбивая и могу выглядеть хорошо, если буду прикладывать усилия. Надо будет завтра повторить.

 




Пример 3:

Родитель говорит: Отличная поделка!

Ребенок думает: Отмахнулся от меня.

Или:

Родитель говорит: Столько деталей! Даже носик, и ушки вылеплены. А ручки такие смешные. Ты долго трудился. Вот что значит упорство.

Ребенок думает: У меня получается, теперь всегда буду хорошо прорабатывать детали.

 

Пример 4:

Родитель говорит: Ты очень усидчивая!

Ребенок думает: Зато мои друзья ездили в зоопарк, пока я демонстрировала усидчивость.

Или:

Родитель говорит: Ты готовился к экзамену в библиотеке даже в выходной день. Это требует волевых усилий.

Ребенок думает: Да я вообще силач!

 

Пример 5:

Родитель говорит: Это потрясающе!

Ребенок думает: Спасибо, мне приятно. Но если я в следующий раз облажаюсь, будет не потрясающе.

Или:

Родитель говорит: Мне особенно понравилось, как уверенно ты вел мяч и как ловко увернулся, когда Ваня пытался его отобрать. Ты среагировал очень вовремя.

Ребенок думает: Я ловок, надо больше экспериментировать с такими ситуациями.



Если применять описательную похвалу, ребенок с каждым днем будет узнавать о своих сильных сторонах. Дети запомнят, что они способны на то, чтобы оставлять за собой на кухне чистый стол, сделать приятное бабушке, продемонстрировать смелость в суждениях, помочь друзьям с уроками, найти оригинальный выход из сложной ситуации, добиться высокого уровня знания английского языка, сочинять хорошие стихи, проявлять инициативность, сдерживать свое слово и т.д. Все это запоминается и подпитывает самооценку ребенка.

В то же время похвалы из серии «Молодец», «Отлично», «Замечательно» — это похвалы ни о чем. Вероятно кому-то они поднимут настроение на какое-то время, но на этом их польза заканчивается. Если сегодня мама назвала ребенка «хорошей девочкой», завтра она может назвать ее «плохой девочкой» и таким образом обесценить свою предыдущую похвалу. Но никто не может обесценить те моменты, когда ребенок принес апельсины больному другу или связал шарф для сестренки. Они останутся с ним навсегда и всегда будут представлять собой повод для гордости.

Родителям нужно постоянно работать над собой в вопросах похвалы, так как правильно хвалить ребенка — целое искусство. Оно требует последовательности и постоянного самоконтроля.

 

Leave a Reply

20 − пять =